{"id":305,"date":"2017-09-22T18:36:06","date_gmt":"2017-09-22T21:36:06","guid":{"rendered":"http:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/?page_id=305"},"modified":"2020-11-11T09:42:36","modified_gmt":"2020-11-11T12:42:36","slug":"faltas-escolares","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/faltas-escolares\/","title":{"rendered":"Faltas escolares"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\">Faltas escolares<\/h1>\n<p>En lo que sigue, cuando se de diga &#8220;La Instituci\u00f3n&#8221;, se debe entender al &#8220;Colegio e Instituto Privado Padre V\u00e1squez&#8221;, sea en el Nivel Inicial, Nivel Primario y\/o Nivel Secundario, seg\u00fan corresponda. La Orden de la Merced es la propietaria legal de La Instituci\u00f3n.<\/p>\n<h2>Definici\u00f3n<\/h2>\n<p>Se considera una falta como toda acci\u00f3n que ocasione un perjuicio o da\u00f1o a la persona integral del propio Estudiante que la comete o para terceros, sean pares o mayores, en cualquier situaci\u00f3n donde LA INSTITUCI\u00d3N sea custodio legal del mismo Estudiante.<\/p>\n<p>Los criterios sobre las categor\u00edas de las faltas se basan en las resoluciones de la Direcci\u00f3n General de Escuelas de Mendoza, pero por el car\u00e1cter de gesti\u00f3n privada, en LA INSTITUCI\u00d3N tambi\u00e9n se considera el cumplimiento del \u201cProyecto Educativo Mercedario\u201d y las decisiones finales que tomen las Autoridades estar\u00e1n basadas en el mismo.<\/p>\n<p>Las categor\u00edas de faltas detalladas a continuaci\u00f3n se considerar\u00e1n no s\u00f3lo cuando se cometan en el Establecimiento de LA INSTITUCI\u00d3N, sino tambi\u00e9n en cualquier otro lugar o circunstancia en la que el Estudiante forme parte de grupos que realicen actividades programadas por la Instituci\u00f3n.<\/p>\n<h2>Categor\u00edas de las faltas<\/h2>\n<p>La enumeraci\u00f3n que se efect\u00faa a continuaci\u00f3n en cada uno de las categor\u00edas de faltas no es taxativa sino meramente enunciativa. Las Autoridades Institucionales clasificar\u00e1n el tipo de falta seg\u00fan los criterios pertinentes y las normativas espec\u00edficas de cada nivel educativo.<\/p>\n<p>Las faltas tienen las categor\u00edas indicadas a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Leve:<\/strong><\/em> Acci\u00f3n que ocasiona un perjuicio o da\u00f1o leve, de baja intensidad para el estudiante que comete la falta. Por ejemplo: No cumplir con el uniforme escolar, comer en el horario de clase, usar equipo electr\u00f3nico en clase sin autorizaci\u00f3n, ensuciar cualquier espacio del Establecimiento, faltar el respeto a un compa\u00f1ero, llegar tarde a clase sin permiso previo, etc.<\/li>\n<li><em><strong>Moderada:<\/strong><\/em> Acci\u00f3n que ocasiona un perjuicio o da\u00f1o leve de baja intensidad para terceros pares del estudiante que comete la falta. Por ejemplo: Reiteraci\u00f3n de faltas leves, no respetar los s\u00edmbolos patrios o religiosos, agresi\u00f3n f\u00edsica leve en cualquier espacio del Establecimiento, salir del aula sin permiso del Docente o autoridad correspondiente, usar celular durante las evaluaciones, robo o rotura de materiales, arrojar objetos dentro del Establecimiento, adulteraci\u00f3n de firmas, desobedecer o contestar agresivamente a cualquier Docente, interrumpir intencionalmente al Docente durante la clase, etc.<\/li>\n<li><em><strong>Intermedia:<\/strong><\/em> Acci\u00f3n que ocasiona un prejuicio o da\u00f1o leve, de baja intensidad a terceros adultos, como Directivos, Docentes, Preceptores, Celadores, etc.; o que cualquier acci\u00f3n realizada que cause da\u00f1os de baja intensidad para cualquier espacio del Establecimiento, mobiliario escolar o cualquier s\u00edmbolo de identidad institucional del establecimiento. Por ejemplo: Reiteraci\u00f3n de faltas moderadas, rotura de paredes, aberturas, pizarr\u00f3n y cualquier mobiliario de la Instituci\u00f3n, incluidos los existentes en la Villa Deportiva, salivar el mobiliario institucional, faltar el respeto a los Directivos, Docentes, Preceptores o Celadores de la instituci\u00f3n, etc.<\/li>\n<li><em><strong>Grave:<\/strong><\/em> Acci\u00f3n que causa perjuicio o da\u00f1o de mayor intensidad y riesgosas para s\u00ed mismos y\/o a terceros pares. El riesgo puede ser a la integridad f\u00edsica, moral o psicol\u00f3gica de los actores involucrados, o que las acciones realizadas hayan sido de mayor intensidad y riesgosas para la Instituci\u00f3n. Por ejemplo: Reiteraci\u00f3n de faltas intermedias, agresi\u00f3n f\u00edsica, moral o psicol\u00f3gica de mayor intensidad a otro Estudiante, amenazas a otro Estudiante, salivar a un adulto dentro de la Instituci\u00f3n, filmar cualquier situaci\u00f3n, da\u00f1o o perjuicio leve a un adulto, salir del curso por tiempo indeterminado y sin autorizaci\u00f3n de la autoridad correspondiente, no asistir a clase estando dentro de las instalaciones de la Instituci\u00f3n, arrojar elementos peligrosos, etc.<\/li>\n<li><em><strong>Extremadamente grave:<\/strong><\/em> Acci\u00f3n que ocasiona perjuicios o da\u00f1os de mayor intensidad y riesgosas para terceros adultos, como Directivos, Docentes, Preceptores o Celadores, etc.; representando un claro peligro para la integridad f\u00edsica, moral o psicol\u00f3gica de los actores involucrados, incluyendo al propio Estudiante que comete la falta. Tambi\u00e9n se considera una falta extremadamente grave cuando la magnitud del da\u00f1o a otro Estudiante lo justifique. Por ejemplo: Reiteraci\u00f3n de faltas graves, uso de alcohol, tabaco, estupefacientes, elementos inflamables, encendedores y pirotecnia, amenazas a terceros adultos, fuga de la Instituci\u00f3n, perjuicio o da\u00f1o de mayor gravedad que ponga en riesgo la integridad f\u00edsica de un tercero, tentativa de incendio de cualquier espacio del Establecimiento y\/o de sus bienes muebles, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>L\u00edmites no negociables<\/h2>\n<p>Hay ciertos l\u00edmites que reflejan consensos universales de las sociedades democr\u00e1ticas. Son l\u00edmites que nacen al respeto por la dignidad de todas las personas y del reconocimiento de sus derechos. Se considera como un l\u00edmite no negociable toda trasgresi\u00f3n que implique un atentado contra la vida, cuando la conducta produzca una lesi\u00f3n grav\u00edsima, est\u00e9 tipificada en las resoluciones vigentes sobre el uso de armas o cuando la conducta trasgresora implique un delito contra la integridad sexual.<\/p>\n<h2>\u00cdndice de convivencia escolar ICE<\/h2>\n<p>A trav\u00e9s del criterio de puntaje se eval\u00faa el car\u00e1cter de cada Estudiante para convivir dentro de la Comunidad Educativa. Frente a una falta cometida por un estudiante, la quita de puntos viene a representar el car\u00e1cter sancionatorio y la posibilidad de la realizaci\u00f3n de actividades reparadoras.<\/p>\n<p>El puntaje inicial para cada estudiante es 25 puntos por ciclo lectivo. De los 25 puntos, se restan en forma proporcional a las faltas cometidas, seg\u00fan:<\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Falta Leve<\/strong><\/em>: Se resta 1 punto del ICE<\/li>\n<li><em><strong>Falta Moderada:<\/strong><\/em> Se restan entre 2 y 3 puntos del ICE<\/li>\n<li><em><strong>Falta Intermedia:<\/strong><\/em> Se restan entre 4 y 6 puntos del ICE<\/li>\n<li><em><strong>Falta Grave:<\/strong><\/em> Se restan entre 7 y 9 puntos del ICE<\/li>\n<li><em><strong>Falta Extremadamente Grave:<\/strong><\/em> Se restan entre 10 y 12 puntos del ICE<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los puntos del ICE que se restan pueden ser recuperados, mediante la elaboraci\u00f3n y realizaci\u00f3n de acciones reparadores. Esta acci\u00f3n reparadora debe ser solicitada por el estudiante y tiene un tiempo de realizaci\u00f3n de no m\u00e1s de un (1) mes calendario. De ser realizada en tiempo y forma, el estudiante puede recuperar el puntaje restado por esa falta. Las acciones reparadoras son consensuadas entre estudiantes y la Instituci\u00f3n e informadas a los padres. En caso de faltas reiteradas la posibilidad de realizar la acci\u00f3n reparadora ser\u00e1 evaluada por la Autoridades Institucionales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"pdfprnt-buttons pdfprnt-buttons-page pdfprnt-bottom-right\"><a href=\"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/305?print=pdf\" class=\"pdfprnt-button pdfprnt-button-pdf\" target=\"_blank\"><img src=\"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/wp-content\/plugins\/pdf-print\/images\/pdf.png\" alt=\"image_pdf\" title=\"View PDF\" \/><span class=\"pdfprnt-button-title pdfprnt-button-pdf-title\">Convertir a PDF<\/span><\/a><a href=\"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/305?print=print\" class=\"pdfprnt-button pdfprnt-button-print\" target=\"_blank\"><img src=\"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/wp-content\/plugins\/pdf-print\/images\/print.png\" alt=\"image_print\" title=\"Print Content\" \/><span class=\"pdfprnt-button-title pdfprnt-button-print-title\">Imprimir<\/span><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Faltas escolares En lo que sigue, cuando se de diga &#8220;La Instituci\u00f3n&#8221;, se debe entender al &#8220;Colegio e Instituto Privado Padre V\u00e1squez&#8221;, sea en el Nivel Inicial, Nivel Primario y\/o Nivel Secundario, seg\u00fan corresponda. 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