{"id":373,"date":"2017-09-22T23:29:51","date_gmt":"2017-09-23T02:29:51","guid":{"rendered":"http:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/?page_id=373"},"modified":"2020-04-11T16:37:26","modified_gmt":"2020-04-11T19:37:26","slug":"escuela-inclusiva","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/escuela-inclusiva\/","title":{"rendered":"Escuela inclusiva"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\">Escuela inclusiva<\/h1>\n<p>La educaci\u00f3n inclusiva no s\u00f3lo reconoce el derecho natural a ser diferente como algo leg\u00edtimo, sino que valora expl\u00edcitamente la existencia de la diversidad, el don y la riqueza que significan las diferencias.<\/p>\n<p>La opci\u00f3n por una escuela inclusiva significa la transmisi\u00f3n de nuevos valores en la escuela, implica incrementar la participaci\u00f3n y disminuir los procesos de exclusi\u00f3n. Supone crear un contexto de aprendizaje inclusivo desarrollado desde un marco de un curr\u00edculum com\u00fan, poniendo especial atenci\u00f3n a la construcci\u00f3n de un contexto escolar liberador marcado por relaciones humanizantes y humanizadoras, profesor- alumno y alumnos entre s\u00ed, a la apertura y a la acci\u00f3n compartida con el medio local en el que la escuela est\u00e1 inscripta.<\/p>\n<h2>Principios a seguir en la atenci\u00f3n a la diversidad<\/h2>\n<p>Personalizaci\u00f3n antes que estandarizaci\u00f3n frente a un alumno tipo o promedio que en la realidad no existe. Esto significa reconocer las diferencias individuales, sociales y culturales de los alumnos a partir de las cuales se orienta la acci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p>Respuesta diversificada antes que respuesta uniforme. Permite adecuar a las diferentes situaciones los puntos de partida de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n<p>Heterogeneidad antes que la homogeneidad. Este principio destaca el valor de los agrupamientos heterog\u00e9neos de los alumnos para educar en valores de respeto y aceptaci\u00f3n de las diferencias en una sociedad plural y democr\u00e1tica.<\/p>\n<p>Una escuela inclusiva no puede ignorar una cautividad de nuestro tiempo, el fracaso escolar. Para ello se deber\u00e1 reflexionar sobre los motivos por los que se produce, revisar las pr\u00e1cticas docentes y elaborar estrategias que tiendan a disminuirlo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"pdfprnt-buttons pdfprnt-buttons-page pdfprnt-bottom-right\"><a href=\"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/373?print=pdf\" class=\"pdfprnt-button pdfprnt-button-pdf\" target=\"_blank\"><img src=\"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/wp-content\/plugins\/pdf-print\/images\/pdf.png\" alt=\"image_pdf\" title=\"View PDF\" \/><span class=\"pdfprnt-button-title pdfprnt-button-pdf-title\">Convertir a PDF<\/span><\/a><a href=\"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/373?print=print\" class=\"pdfprnt-button pdfprnt-button-print\" target=\"_blank\"><img src=\"https:\/\/padrevasquez.com.ar\/inicio_WP\/wp-content\/plugins\/pdf-print\/images\/print.png\" alt=\"image_print\" title=\"Print Content\" \/><span class=\"pdfprnt-button-title pdfprnt-button-print-title\">Imprimir<\/span><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escuela inclusiva La educaci\u00f3n inclusiva no s\u00f3lo reconoce el derecho natural a ser diferente como algo leg\u00edtimo, sino que valora expl\u00edcitamente la existencia de la diversidad, el don y la riqueza que significan las diferencias. 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